4月27日上午，陕西省宝鸡市教师培训管理者团队一行50人到浏阳教师进修学校，就教师培训工作进行了深入的交流研讨。

浏阳市教师进修学校校长唐宋做《打造一个有“度”的教师培训机构》的专题分享。

陕西省宝鸡市教师培训者培团队的老师们在聚精会神地听讲。

红网时刻新闻4月29日讯（通讯员 焦细林）4月27日上午，陕西省宝鸡市教师培训管理者团队一行50人在宝鸡市教育局党组成员、副局长王建昌的带领下来到浏阳市教师进修学校，就教师培训工作进行了深入交流研讨。浏阳市教师进修学校校长唐宋、副校长潘文、师训部主任陈芳芳陪同。

宝鸡市教师培训管理者团队先后参观了浏阳市教师进修学校的各个功能室，并就学校建设、培训管理经验、区域教师培训的组织和实施、教师培训团队建设等展开了交流研讨。

交流中，唐宋作了“打造一个有‘度’的教师培训机构”的专题分享。他从培训基地构建有温度、培训项目策划有宽度、培训模式探索有高度、培训团队培植有厚度四个版块整体介绍了浏阳市教师进修学校的基本情况。

潘文作了“求真思变，勤耕细作出实效——浏阳市教师培训转型发展探索”的专题分享。她从分析浏阳教育的概况和现状开始，讲到了培训转型时期教师培训工作面对的挑战，介绍了浏阳教师进修学校在“抓转型促升级，培训质效显著提高”这个过程的思考和探索，方法和措施。她就浏阳区域教师培训工作的顶层设计、组织实施、培训团队建设等，从“基于问题，突出三关注；基于项目，突出三化；基于方法，突出三特；基于动能，注重三借力；基于实效，突出三评估”几个方面和来宾分享了浏阳教师培训工作的经验和特色。

宝鸡市教师培训管理团队成员纷纷表示干货满满、受益匪浅。 “影子学习”模式、“导师制” 、“4+6”研修模式、“1541”课例研修模式、“三级五梯” 全浸润式教师培训团队建设模式、3.4新教师培养模式很受老师们关注。

来自陇西县教师进修学校的宋校长对浏阳市教师培训工作给予了高度评价。他说，浏阳教师培训工作既实在又暖心，既有贴地而行的稳妥，又有大胆的尝试与创新。岐山县教师进修学校的刘校长则表示，通过观摩学习和听取报告，让他意识到顶层设计的科学化、培训队伍的专业化、项目组织和实施的精准化、多维评估的有效化对于教师培训工作的重要性。同时，他也反观了自己培训方面的短板，表示要努力打造一支教学实践能力强、教育理论水平高，培训实施专业化的教师培训团队，促进教师培训的转型升级。