为进一步深化产教融合和校企协同育人机制，提高应用型专业人才培养质量，实现院校“理论学习”与企业“实践应用”的无缝对接，湖南信息学院计算机科学与工程学院大胆探索， 敢于实践，在 2018 级软件工程专业《软件开发项目实训（JAVA 开发方向）》课程设计等教学环节实行“双导师制”，校内外两名导师共同负责指导学生的理论教学和实践教学全过程。

为此，湖南信息学院计算机科学与工程学院专门从硅谷动力、宏诚科技等信息科技企业邀请 10 多位一线工程师及技术专家，全程参与学生课内实训项目的设计与开发；同时，鼓励与支持学生参与企业的项目实际研发工作，让学生快速接轨企业实际开发，缩短“学习理论”到“实践应用”的成长期。

2021年11月1日至11月6日，计算机科学与工程学院针对 2018 级软件工程专业学生，开展了为期一周的校内实训教学。本次实训教学中，邀请的企业导师全部深入学院各实验室，协助本校教师具体指导学生进行专业知识的学习和实践项目针对性训练。让每一名学生通过实践项目训练，了解掌握项目内容构思到系统框架搭建及具体实现，系统需求分析到项目文档撰写等项目全生命周期的各项环节。实训结束后，学生以小组为单位参加了项目答辩，在答辩过程中，学生积极互动，主动与老师进行专业知识、实践技能和未来工作方向等多方面的探讨互动。

湖南信息学院软件工程专业通过“双导师制”的实践，在校内、校外导师的共同指导下，学生在毕业时就具备了比较扎实的理论知识和丰富的企业实践经验，为就业、再教育和服务社会发展打下了坚实的基础。通过实行“双导师制”，进一步促进课程内容与技术发展相衔接、人才培养与产业需求相融合，从而培养与社会发展相协调、与岗位需求相匹配、与行业发展相适应的专业技术人才，打造能在大中型企业从事软件项目开发的骨干型人才。

据计算机科学与工程学院院长侯小毛介绍，近年来，学院一直在探索校企合作新模式， 积极与合作企业开展广泛交流，经过多年的探索与不懈的努力，学院逐步形成了一套多形式、多层次的校企协同育人机制，从理论教学与实践教学两个方面进行了改革探索和实践。近几年，学生自主创业成立公司10多家，学生获得软件著作权和专利20多项，大学生创新创业孵化基地校级入驻项目30多项，立项国家级省级大学生创新创业项目40多项，在专业人才培养中取得了很好效果。